Nos engagements

#Manifeste de l'inclusion

 Le « Manifeste Inclusion » est issus d’une mobilisation de dirigeants d’entreprises pour engager leurs organisations et leur environnement en faveur de l’emploi des personnes en situation de handicap. Compétences et développement a rejoint l’initiative et en est partenaire. L’objet est d’œuvrer, chaque jour, d’avec conviction dans le but de faciliter l’échange d’expériences, de bonnes pratiques et d’initiatives novatrices et pragmatiques.

StOpE

En rejoignant l'initiative stOpe, Compétences & développement s’engage au travers de la charte dont elle est signataire à mettre en place 8 engagements, pour lutter contre toute forme de sexisme ordinaire.

Association pour l’insertion et la réinsertion professionnelle et humaines des Handicapés (ANRH)

Le 29 Juin 2023, Compétences et développement, et l’ANRH, acteur majeur du handicap et de l’emploi, ont rendu officiel leur partenariat par la signature d’une convention. Avec l’ambition commune d’œuvrer pour une société plus inclusive, les deux acteurs ont décidé de se rapprocher en février dernier pour construire un partenariat sur la durée.

#Activateur de Progrès

En rejoignant l’initiative de l’Agefiph, Compétences et Développement est engagée pour communiquer, sensibiliser auprès de ses parties prenantes autour de l’emploi et du handicap.  

Une des missions de l’école est de lutter contre toutes les formes de discrimination et de violences, notamment celles qui se fondent sur l’origine ou l’appartenance religieuse, réelle ou supposée, et de faire acquérir à tous les
apprenants le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité  (loi du 8 juillet 2013). À cet effet un référent appartenant au réseau des référents « racisme et antisémitisme » du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation veille à son application sur nos campus.

Contact référent national :
Monsieur Eric GUILLERMAIN
eric.guillermain@comptences-developpement.fr

L’École porte une attention particulière aux cas de cyberviolence, c’est à dire la publication sur les réseaux sociaux de violences verbales ou d’images violentes, de nature à porter atteinte à la dignité des personnes ou de nature à blesser un (ou plusieurs) de ses élève(s).

La cyberviolence expose son auteur à des poursuites disciplinaires mais aussi pénales lorsque les faits sont constitutifs d’infractions pénales telles que (par exemple) harcèlement, injure, discrimination, incitation à la haine raciale, provocation à la discrimination, à la haine ou à la violence, injure publique, diffamation et apologie de crime, …. L'École pourra sanctionner, le cas échéant, dans le cadre d’une procédure disciplinaire tout fait de cyberviolence commis par un de ses élèves, quel que soit le media/réseau utilisé, dans la mesure où elle en a connaissance. Les sanctions prononcées pourront être, selon la gravité des faits, une sanction symbolique (blâme, avertissement) ou une sanction concrète, pouvant aller jusqu’à l’exclusion pure et simple de l’établissement ou le refus de diplomation. 
Selon la nature des faits, la procédure disciplinaire pourra être assortie d’un signalement effectué par l’École auprès des autorités judiciaires.

Contact : 
cyberviolence@competences-developpement.fr

Afin d’accompagner l’Institut de l’Engagement dans son développement, nous permettons à des lauréats de l’Institut d’intégrer l’une de nos formations en leur offrant une partie des frais de scolarité. 

Nous participons également activement aux actions de l’Institut afin de valoriser l’engagement pour former une nouvelle génération responsable et citoyenne.

Au sein du réseau Compétences et Développement, la direction du Contrôle Interne et de la Qualité assure l’évolution, l’optimisation et la formalisation des processus métiers, selon les orientations stratégiques du réseau, à travers un Système de Management de la Qualité unique, mutualise les bonnes pratiques des écoles et coordonne la démarche d’amélioration continue. Son objectif est de garantir la satisfaction de toutes les parties prenantes à travers l’organisation et les prestations des écoles.

Dans le cadre de cette démarche, la direction du Contrôle Interne et de la Qualité garantit que les critères qualitatifs portés par le Référentiel National Qualité sont bien respectés.